頼れる人たち

毎日の窓口です。休みの連絡、様子の共有、ほかの人につなぐ入口。

体と心の両方を見てくれます。保健室登校の受け皿です。

心理の専門職（公認心理師・臨床心理士など）です。本人・保護者の相談と、先生への助言。

福祉の専門職（社会福祉士・精神保健福祉士など）です。家庭・福祉・医療と学校をつなぎます。

各学校に置かれている先生です。発達や学習の困りごとの校内窓口で、外部の機関との連携役。

学校の中の相談体制をまとめる先生です。別室や登校の形を、学校として決める側。

別室（スペシャルサポートルームなど）を運営する先生・支援員です。

学校の外、自治体側の窓口です。教育支援センター・転校・学びの多様化学校の手続きは、ここです。

在籍校に通いながら、決まった時間だけ別の教室で個別・小集団の指導を受ける仕組みです。担当は先生。

通う場の職員です。学習と相談、学校とのやり取り。

心理の専門職です。心理面接と、発達検査（知能や認知の得意不得意を見る検査）。スクールカウンセラーもこの資格の方が多いです。

動き・感覚（触覚・揺れ・力加減）・手先・生活の動作（着替え・食事・書く）と、環境の側から見るリハビリの専門職です。学校に常駐することはまれで、自治体の巡回相談や特別支援の外部専門家、児童発達支援・放課後等デイサービス、病院のリハビリを通して関わります。

ことば・聞こえ・読み書き・食べることの専門職です。

体の大きな動き・歩く・走る・姿勢の専門職です。

診断と治療をする先生です。受給者証や支援の根拠になる意見書・診断書も書いてくれます。

受給者証で通う場の責任者です。個別支援計画を作り、OT・ST・心理職がいる事業所もあります。

毎日の窓口です。朝の様子の共有、園での様子を教えてくれます。

園としてできること（時間を短くする、担当を変える、慣らしのやり直し）を決める側です。

体の面を見てくれます（いる園といない園があります）。

自治体から園を回って、お子さんの様子を見て園に助言する人です。

乳幼児健診の担当です。発達や生活の相談を、健診の外でも受けてくれます。

市区町村の窓口です。園のこと、家のこと、親の疲れも。

心理の専門職です。発達検査（得意不得意を見る検査）と、親子の面接。

動き・感覚（触覚・揺れ・力加減）・手先・生活の動作（着替え・食事・トイレ）と、環境の側から見るリハビリの専門職です。園には常駐せず、児童発達支援や病院のリハビリ、自治体の巡回相談を通して関わります。

ことば・聞こえ・食べることの専門職です。

体の大きな動き・歩く・姿勢の専門職です。

診断と治療をする先生です。受給者証や支援の根拠になる意見書・診断書も書いてくれます。

受給者証で通う場の責任者です。個別支援計画を作り、OT・ST・心理職がいる事業所もあります。